Professores da rede municipal participaram, nesta quarta-feira (20), de uma formação voltada ao fortalecimento da alfabetização e ao desenvolvimento da fluência leitora. O encontro foi realizado no CEMFOR – Centro Municipal de Formação para Profissionais da Educação – e reuniu educadores em um momento de troca de experiências, aprendizado e práticas que poderão ser levadas para dentro das salas de aula.

Com o tema “Leitura na alfabetização: fundamentos e práticas para o desenvolvimento da fluência e compreensão leitora”, a formação apresentou atividades lúdicas e estratégias pedagógicas voltadas ao incentivo da leitura entre as crianças dos anos iniciais.

Entre as práticas desenvolvidas estiveram a leitura em eco, a leitura com vozes engraçadas e a leitura teatral. As atividades trabalham aspectos importantes da alfabetização, como ritmo, entonação, expressividade, compreensão e desenvoltura durante a leitura.

Na leitura em eco, por exemplo, os participantes realizam a leitura em duplas, em que um lê e o outro repete como um “eco”, imitando pausas, ritmo e entonação. Já a leitura com vozes engraçadas propõe interpretações divertidas, utilizando vozes de robô, princesa, monstro ou outras formas criativas de leitura, tornando o momento mais leve e envolvente. A leitura teatral também foi destaque na formação, incentivando os professores a trabalharem diálogos e personagens com os alunos, estimulando a compreensão textual e a expressão oral.

A formadora Maria Eliete destacou que a iniciativa faz parte das ações do programa Alfabetiza MT, desenvolvido em parceria com a Diretoria Regional de Ensino (DRE). O objetivo é fazer com que os educadores vivenciem as estratégias na prática antes de aplicá-las nas escolas.

“Durante a formação, as professoras conhecem as estratégias na prática e depois levam essas experiências para aplicar em sala de aula. A proposta é despertar nas crianças o interesse pela leitura por meio de atividades dinâmicas e envolventes, fortalecendo a fluência, a compreensão textual e tornando o processo de aprendizagem mais leve e prazeroso”, ressalta a formadora.