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‘Dinâmica do urso’ ajuda alunos a desenvolver empatia e combater o bullying

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O bullying acontece em diversos ambientes, mas é na escola que ele se manifesta com maior frequência, já que é o local onde crianças e adolescentes passam grande parte do tempo e convivem diariamente com muitas pessoas. Por isso, os profissionais da educação precisam estar atentos a situações que possam gerar conflitos e comprometer o bem-estar dos estudantes.

Na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Angela Jardim Botelho, os alunos do 4º ano participaram de uma série de atividades voltadas à prevenção e ao combate ao bullying. Entre as ações desenvolvidas estavam a paleta de cores, que abordou a diversidade dos tons de pele, a dinâmica do urso e a exibição de um filme que retrata situações relacionadas a essa prática.

A diretora da unidade, Meire Aparecida Carneglutti, explicou que a proposta foi trabalhar o tema de forma lúdica, por meio de atividades em grupo que estimulassem a interação entre os participantes.

“Foi um momento de socialização. A dinâmica do urso, por exemplo, tem um tom de brincadeira, mas durante a atividade é possível perceber como cada aluno recebe o boneco de pelúcia e demonstra seus sentimentos”, destacou.

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Segundo a diretora, a própria condução das dinâmicas favorece a interação entre os estudantes, fortalece vínculos afetivos e contribui para o desenvolvimento da empatia.

“Essa foi a nossa intenção ao incentivar essas atividades. Todos participaram de forma afetuosa e respeitosa”, acrescentou.

Meire ressaltou ainda que o bullying é um tema relevante e que deve ser discutido continuamente por toda a comunidade escolar, envolvendo alunos, professores, gestores e famílias.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Alunos da rede municipal participam de aulas de introdução às artes marciais

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O programa VG Mais Esporte está levando aulas de introdução às artes marciais para alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Professora Rita Auxiliadora de Campos. A iniciativa, realizada em parceria com a Superintendência de Esportes, ensina técnicas básicas de segurança, defesa pessoal e controle emocional, contribuindo para a formação integral dos estudantes.

O professor de Educação Física Yago da Silva Conceição, responsável pelas aulas de artes marciais, destacou a importância da iniciativa. Ex-aluno da rede pública e atualmente atleta de jiu-jítsu e luta olímpica, ele acredita que o esporte transforma vidas.

“A introdução das artes marciais nas escolas municipais desenvolve a disciplina dos alunos e fortalece uma cultura de segurança preventiva. Vejo essa prática não apenas como uma modalidade de alto rendimento, mas também como uma ferramenta capaz de salvar vidas e proporcionar bem-estar a quem a pratica”, afirmou.

Yago também ressaltou que muitas famílias não têm condições financeiras de arcar com mensalidades em academias, tornando a oferta gratuita dentro da escola uma oportunidade de inclusão.

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“Graças ao programa VG Mais Esporte, essas crianças têm acesso às aulas sem nenhum custo. O programa tem ampliado a oferta de diversas modalidades esportivas dentro das escolas”, destacou.

A diretora da unidade escolar, Simone Cristina Curvo, informou que 280 alunos participam das aulas de jiu-jítsu. Segundo ela, a proposta vai além da prática esportiva, contribuindo para a formação cidadã.

“Essa modalidade representa um importante avanço na promoção do esporte educacional em Várzea Grande, fortalecendo o projeto VG Mais Esporte. O projeto atende estudantes do 4º e 5º anos do período matutino. Mais do que incentivar a prática esportiva, as aulas estimulam a disciplina, o respeito e o convívio social”, ressaltou.

Para participar das atividades, o estudante deve estar regularmente matriculado na unidade escolar, apresentar autorização dos responsáveis e manter frequência regular nas aulas.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, destacou que o esporte é um importante instrumento de apoio ao processo de aprendizagem.

“Atividades como as aulas de artes marciais contribuem para o desenvolvimento psicomotor das crianças, favorecem a assimilação de normas e regras de convivência e refletem positivamente no desempenho escolar. Além disso, fortalecem o senso de pertencimento dos estudantes”, afirmou.

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A secretária lembrou ainda que, entre os critérios para participação nas aulas, está o bom desempenho e o comprometimento do aluno com a vida escolar.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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