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Secretário de Inclusão assegura sinalização aguardada há seis meses por escola

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O secretário de Inclusão e Acessibilidade de Cuiabá, Andrico Xavier, celebrou as melhorias na sinalização que garantiram a acessibilidade dos estudantes do Centro Estadual de Educação Inclusiva (CEEI), localizado no bairro Consil, em Cuiabá. A solicitação do serviço foi feita na semana passada e concluída nesta quinta-feira (30) pela Prefeitura de Cuiabá.

Andrico Xavier foi procurado pela comunidade escolar, que reivindicava a instalação de faixas de pedestres e a sinalização do espaço há seis meses. A direção da unidade escolar manifestou preocupação, especialmente com o retorno das aulas.

“A sinalização representa um respeito à escola bilíngue. As vans não conseguiam parar, e os alunos com deficiência auditiva não conseguem ouvir o barulho da buzina ou dos carros passando. Com a sinalização, a segurança dos alunos fica mais garantida”, afirmou o secretário.

O serviço de implantação de faixas de pedestres, sinalização indicando estacionamento regulamentado para vans escolares e colocação de placas para idosos e pessoas com deficiência foi realizado pela Secretaria de Mobilidade Urbana (Semob).

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“O prefeito Abilio Brunini nos deu liberdade para essa articulação. Ele abriu as portas de outras secretarias e, em conjunto com a Semob, conseguimos realizar o serviço tão aguardado pela direção da escola. Recebemos o ofício do diretor na semana passada e, prontamente, mobilizamos a equipe e trouxemos a solução”, destacou Andrico.

O diretor Vitor Tavares Machado afirmou que os 57 alunos matriculados na unidade escolar, que atende principalmente estudantes surdos e surdos com múltiplas deficiências, iniciarão o ano letivo na próxima semana com mais segurança.

“Inclusive, temos uma aluna surda e cadeirante que precisa ter um acesso adequado, por isso solicitamos a instalação das placas de sinalização. Foram seis meses difíceis pedindo à gestão anterior, mas não fomos atendidos. Agora, essa conquista é muito significativa para a escola. As pessoas da região, especialmente aquelas que passam por essa rua, precisam entender que aqui temos uma escola diferenciada e que requer uma visão especial sobre acessibilidade”, concluiu o diretor.

#PraCegoVer

A imagem mostra o secretário de Inclusão e Acessibilidade de Cuiabá, Andrico Xavier apontando a sinalização da vaga exclusiva para pessoas com deficiência em frente ao Centro Estadual de Educação Inclusiva. Abaixo, há uma galeria que mostra as fotos do local sinalizado.

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Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Prefeitura avalia melhorias na escola de tempo integral do Jardim Eldorado

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A equipe de infraestrutura realizou uma vistoria técnica na EMEB Professora Francisca Figueiredo de Arruda Martins, no bairro Jardim Eldorado, para avaliar projetos de melhorias na unidade. A escola é a única da rede municipal de ensino a oferecer atendimento em tempo integral para alunos do Ensino Fundamental, funcionando das 7h às 17h e atendendo 483 crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Iniciativas paliativas aconteceram no primeiro semestre, mas a ideia é acelerar medidas antes do início do período chuvoso, especialmente a manutenção do telhado, que envolve as calhas e as do tipo calha-boi, que são de maior profundidade e capacidade de captação de água pluvial. No planejamento consta também a pintura geral da unidade educacional.

O local já recebeu melhorias na cozinha, nos banheiros e na climatização. Recentemente, todo o sistema de abastecimento de água, incluindo o reservatório de 60 mil litros e a distribuição, foi contemplado.

O planejamento envolve adequações em várias unidades, e a EMEB Professora Francisca Figueiredo de Arruda Martins é uma delas. A pintura geral, por exemplo, deve ser realizada no período de recesso escolar, para não atrapalhar o calendário escolar.

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Segundo o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira, as intervenções de maior impacto financeiro são realizadas gradativamente, conforme a disponibilidade orçamentária.

A diretora pedagógica da unidade, Clealcir Alves da Silva, relatou que a escola tem uma história antiga, com mais de três décadas de inauguração. O espaço foi criado inicialmente como um complexo para atender crianças em situação de vulnerabilidade social, reunindo creche, escola e atendimento de saúde.

A escola passou por uma mudança com a implantação do ensino em tempo integral. Desde então, os estudantes permanecem na unidade durante todo o dia, com uma rotina que inclui cinco refeições, atividades da base curricular e componentes diversificados, além de momentos destinados ao descanso e à recreação.

Na gestão atual, a proposta foi ampliada com o incremento de práticas esportivas, projetos culturais, dança, musicalização, fanfarra e iniciação científica. De acordo com Clealcir, as mudanças têm apresentado resultados positivos na aprendizagem e têm tido a aprovação, inclusive, das famílias dos estudantes. “Os pais ficam maravilhados, gostam da rotina e podem trabalhar com tranquilidade porque sabem que seus filhos estão bem assistidos”, relata a diretora pedagógica.

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A vistoria realizada pela equipe de infraestrutura teve como objetivo avaliar as intervenções que possam proporcionar um ambiente mais adequado e confortável para estudantes e profissionais.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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