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Seduc amplia plataforma Mais Inglês para alunos do 6º e 7º ano da Rede Estadual

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A Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) lançou, nesta terça-feira (1º.7), a ampliação da plataforma Mais Inglês, que passa a contemplar também os estudantes do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Ensino. A iniciativa, desenvolvida em parceria com a empresa Efekta, reforça a estratégia do Governo de Mato Grosso de ampliar o acesso ao ensino da língua inglesa e preparar os alunos para oportunidades acadêmicas e profissionais no Brasil e no exterior.

Utilizada desde 2022 por estudantes do 8º e 9º anos e do Ensino Médio, a plataforma foi totalmente reestruturada para 2026. A nova versão reúne conteúdos inéditos, trilhas gamificadas, metodologias interativas e ferramentas voltadas ao desenvolvimento das quatro habilidades linguísticas, leitura, escrita, compreensão auditiva e conversação, seguindo os parâmetros do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (QECR).

Durante o lançamento, a secretária de Estado de Educação, Flávia Soares, destacou que a ampliação integra um projeto maior de internacionalização das escolas estaduais vocacionadas às línguas. Segundo ela, o objetivo é preparar os estudantes para disputar vagas em universidades e instituições de ensino de outros países.

“Nós queremos que o estudante do Estado de Mato Grosso possa sonhar para além daquilo que vê hoje. Estamos preparando nossos alunos para o mundo, para que possam concorrer de igual para igual a uma vaga em uma universidade, inclusive fora do Brasil. O sonho de vocês não tem limites”, afirmou.

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A secretária ressaltou ainda que o investimento vai além da tecnologia. Segundo ela, o fortalecimento do ensino da segunda língua representa uma política pública voltada à criação de novas oportunidades para os estudantes da rede estadual.

“Uma escola vocacionada tem um custo financeiro, mas tem um valor muito maior, que é o sonho dos nossos estudantes. É nisso que estamos investindo: em abrir portas e criar oportunidades para que eles alcancem seus objetivos”, disse.

A diretora metropolitana de Educação, Aline Andrade, compartilhou sua trajetória como ex-aluna da rede pública para incentivar os estudantes a aproveitarem a nova ferramenta. Ela contou que conquistou uma bolsa de estudos para os Estados Unidos graças ao domínio da língua inglesa adquirido ao longo da vida escolar.

“Eu vim da rede pública, me tornei professora e consegui uma bolsa de estudos para passar seis semanas nos Estados Unidos. Tudo começou com o investimento nos estudos e no inglês. Aproveitem essa oportunidade, porque ela pode transformar a vida de vocês. O céu é o limite”, afirmou.

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Representando a Efekta, o diretor executivo Wagner Lenhart destacou que a parceria coloca à disposição dos estudantes uma das mais modernas plataformas de ensino de inglês disponíveis atualmente.

“O Governo de Mato Grosso está oferecendo aos estudantes o que há de mais moderno e avançado em plataforma educacional de língua inglesa. É uma satisfação fazer parte dessa parceria e contribuir para ampliar as oportunidades de aprendizagem dos alunos”, declarou.


Mais Inglês

A plataforma Mais Inglês oferece um curso estruturado em 16 níveis de proficiência, do básico ao avançado, permitindo que estudantes e professores acompanhem sua evolução de forma progressiva. O acesso é realizado por meio do e-mail institucional da rede estadual, sem necessidade de cadastro adicional.

A ampliação da ferramenta contempla, neste primeiro momento, os estudantes do 6º e 7º anos da rede e reforça a política da Seduc de investir em inovação, tecnologia e qualificação do ensino para ampliar as perspectivas acadêmicas e profissionais dos alunos da rede pública.

Fonte: Governo MT – MT

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Conselheiros do TCE-MT publicam nota de solidariedade a Waldir Júlio Teis após exoneração da Escola Superior de Contas

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Os conselheiros Antonio Joaquim, Guilherme Maluf e Alisson Carvalho, do Tribunal de Contas de Mato Grosso (TCE-MT), divulgaram nota pública de solidariedade ao conselheiro Waldir Júlio Teis, exonerado na segunda-feira (21) da função de Supervisor da Escola Superior de Contas do órgão. A decisão foi tomada pelo presidente da Corte, conselheiro Sérgio Ricardo.

No documento, os signatários afirmam que a medida causa “grave preocupação institucional” pelas circunstâncias em que foi adotada e pela mensagem que projeta sobre a independência funcional dos membros do Tribunal. Eles defendem que, em uma Corte de natureza colegiada, a divergência de entendimentos é legítima, necessária e inerente ao exercício da função de conselheiro.

Segundo a nota, nenhum membro pode se sentir constrangido, limitado ou sujeito a consequências administrativas em razão de posições regularmente manifestadas no desempenho de suas atribuições. Os conselheiros ressaltam ainda que as prerrogativas da Presidência devem ser exercidas com absoluto respeito à autonomia dos conselheiros, à colegialidade e à pluralidade de entendimentos.

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Os autores do manifesto consideram que medidas administrativas que, por suas circunstâncias, possam ser percebidas como resposta a manifestações funcionais são incompatíveis com o ambiente de independência e equilíbrio que deve reger a Corte. Por essa razão, manifestam firme discordância com a decisão e defendem sua reconsideração, em respeito à independência dos membros do Tribunal, à harmonia institucional e à autoridade do colegiado.

Segue integra da nota:

NOTA DE SOLIDARIEDADE AO CONSELHEIRO WALDIR JÚLIO TEIS

Os conselheiros abaixo assinados vêm a público manifestar sua solidariedade ao Conselheiro Waldir Júlio Teis, diante de sua exoneração da função de Supervisor da Escola Superior de Contas do Tribunal de Contas do Estado de Mato Grosso, por ato da Presidência do TCE-MT.

A medida causa grave preocupação institucional pelas circunstâncias em que foi adotada e pela mensagem que projeta sobre a independência funcional dos membros desta Corte.

Em um Tribunal de natureza colegiada, a divergência de entendimentos é legítima, necessária e inerente ao exercício da função de conselheiro. Nenhum membro pode se sentir constrangido, limitado ou sujeito a consequências administrativas em razão de posições regularmente manifestadas no desempenho de suas atribuições.

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As prerrogativas da Presidência devem ser exercidas com absoluto respeito à autonomia dos conselheiros, à colegialidade e à pluralidade de entendimentos. Medidas administrativas que, por suas circunstâncias, possam ser percebidas como resposta a manifestações funcionais são incompatíveis com o ambiente de independência e equilíbrio que deve reger esta Corte.

Por essa razão, manifestamos nossa firme discordância com a decisão adotada e defendemos sua reconsideração, em respeito à independência dos membros do Tribunal, à harmonia institucional e à autoridade do colegiado.

Cuiabá-MT, 22 de setembro de 2026.

Antonio Joaquim
Conselheiro – TCE/MT

Guilherme Maluf
Conselheiro – TCE/MT

Alisson Alencar
Conselheiro – TCE/MT

Fonte: TCE

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