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Projeto Quintal Cuiabano é lançado e contemplará cerca de 40 unidades escolares

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O projeto Quintal Cuiabano está chegando às escolas municipais de Cuiabá. Idealizado pela Secretaria Municipal de Cultura, busca resgatar e manter vivas tradições regionais, incluindo música, dança, arte e culinária. A EMEB Quirino Pereira de Freitas, no bairro Canjica, foi a primeira das quase 40 unidades educativas que receberão a ação, contemplando todas as regiões Norte, Sul, Leste e Oeste da capital. Durante o lançamento, ocorrido nesta terça-feira (10), professores e crianças não escondiam a expectativa diante da novidade. O projeto conta com o apoio do Núcleo da Primeira-Dama, que reconheceu a importância do trabalho.

As crianças participaram das oficinas, receberam instruções sobre os instrumentos que movimentam o Siriri e o Cururu, como a viola de cocho, o ganzá e o mocho, dançaram e ainda aprenderam sobre o francisquito, modelando o biscoito que seguiria para o forno. Na sequência, houve a degustação do francisquito que ajudaram a preparar.

O projeto consiste no desenvolvimento de atividades de dança, música, pintura e culinária durante o período escolar ao longo do ano. O resultado dos trabalhos será apresentado em um evento que reunirá todas as escolas participantes.

“São esses quatro eixos, que envolvem o siriri, na dança, a culinária com o francisquito, a pintura e a música (coral). São quase 40 escolas participantes e todas vão receber as quatro atividades do Projeto Quintal Cuiabano. E vamos celebrar no final, com exposições de desenhos, apresentações de dança e músicas, em um mini festival”, prevê a secretária adjunta de Cultura, Vilmara da Silva Vidica.

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O secretário municipal de Cultura, Johnny Everson, ressaltou que o Projeto Quintal Cuiabano é, acima de tudo, um convite para que os alunos mergulhem na própria cultura por meio de experiências reais, com vivências artísticas e gastronômicas. “É uma iniciativa lúdica, na qual toda a comunidade escolar assume o protagonismo. Queremos que, desde os pequenos até os adultos, se reconheçam em nossas tradições. Afinal, o Quintal Cuiabano é esse espaço de vivência onde as crianças seguem celebrando, brincando e, principalmente, aprendendo”.

Para a diretora da EMEB Quirino Pereira de Freitas, o projeto Quintal Cuiabano é uma forma de resgatar e manter vivas tradições da cidade, como festas populares, música, culinária e histórias transmitidas de geração em geração. “Esses momentos fazem parte da cultura de Cuiabá e é muito importante trazer isso para as crianças. É uma cultura que muitas vezes passa de pais para filhos, e esse projeto contribui para que não seja esquecida. Ele vem para reviver o que nossos antepassados vivenciaram e que perdura até os dias de hoje. E, com essa oportunidade de ensinar para as crianças desde pequenas, seguirá para os dias vindouros”, destacou.

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A gestora fez questão de agradecer à secretária adjunta de Cultura, Vilmara, que está liderando o Projeto Quintal Cuiabano, ao secretário municipal de Educação, Amauri Monge, e ao prefeito Abilio Brunini, pela sensibilidade em acolher o projeto e fazê-lo chegar às EMEBs, CMEIs e CEICs, respectivamente Escolas Municipais de Ensino Fundamental, Centros Municipais de Educação Infantil e Centros de Educação Infantil.

As próximas escolas programadas para receber o projeto são o CEIC Maria Lígia Borges Garcia, no bairro Jardim Vitória; a EMEB Marechal Rondon, no bairro Alvorada; o CMEI Paulo Ronan Ferraz Santos, no Residencial Ilza Piccoli; a EMEB Firmo José Rodrigues, no Três Barras; e a EMEB Ministro Marcos Freire, no Jardim dos Ipês.

Participam do Projeto Quintal Cuiabano Mara Eugênia dos Santos (música), Leonan Fonseca (dança), Adriana Coutinho Lopes (pintura), Juraci Marcelina da Conceição (culinária) e Adriana Machado (assistente de projeto/produção).

Da Secretaria Municipal de Educação, estiveram presentes o diretor-geral da rede e a assessora Adriana Vicente.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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Prefeitura reforça rede de acompanhamento a adolescentes em medidas socioeducativas

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A integração entre os serviços da assistência social e o fortalecimento das ações voltadas aos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas foram os principais temas debatidos durante a Reunião Ampliada “Adolescência: um Compromisso de Todos, Avanços e Desafios da PSC”, promovida pela Prefeitura de Cuiabá, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e Inclusão. O encontro ocorreu na quarta-feira (3), no auditório da pasta, reunindo profissionais que atuam diretamente na execução da Prestação de Serviços à Comunidade (PSC).

A atividade reuniu representantes dos dois Centros de Referência Especializados de Assistência Social (CREAS), dos 14 Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e demais profissionais da rede socioassistencial para discutir estratégias de atendimento, alinhar procedimentos e compartilhar experiências relacionadas ao acompanhamento de adolescentes encaminhados pela Justiça para o cumprimento de medidas em meio aberto.

A secretária municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e Inclusão, Hélida Vilela, destacou que o município mantém uma atuação articulada entre as políticas de assistência social, saúde e educação para garantir acompanhamento aos adolescentes e suas famílias.

“As medidas socioeducativas são acompanhadas pelas equipes técnicas dos CREAS, que desenvolvem um trabalho contínuo de orientação, apoio e fortalecimento de vínculos”, disse, ressaltando a busca por parcerias voltadas à qualificação profissional e à inserção no mercado de trabalho, incluindo ações do Programa Acessuas Trabalho, que oferece oficinas e orientações relacionadas ao mundo do trabalho.

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A palestrante e gerente do CREAS Norte, Vera Lúcia Martins Pereira, explicou que a reunião ampliada teve com

De acordo com ela, além dos 14 CRAS, o município conta atualmente com quatro Centros de Convivência da Pessoa Idosa (CCI), que atuam como unidades executoras da Prestação de Serviços à Comunidade. O alinhamento entre os profissionais busca garantir que os adolescentes cumpram as medidas determinadas pela Justiça de forma adequada e com acompanhamento técnico qualificado.o principal objetivo aproximar as equipes da Proteção Social Especial e da Proteção Social Básica, fortalecendo a atuação conjunta entre CREAS e CRAS.

Durante a apresentação, Vera detalhou o fluxo de atendimento realizado pela rede. Após a determinação judicial, o adolescente é encaminhado ao CREAS, onde uma equipe multidisciplinar composta por psicólogo, assistente social, pedagogo e orientador social elabora, juntamente com o jovem e sua família, o Plano Individual de Atendimento (PIA). Quando a medida aplicada é a Prestação de Serviços à Comunidade, o adolescente passa a desenvolver atividades supervisionadas em unidades do CRAS de seu território.

A psicóloga e gerente do CRAS Centro, Dariane Melo, ressaltou que o serviço de medidas socioeducativas conta com uma equipe técnica exclusiva responsável pelo atendimento dos adolescentes e de seus familiares. Ela explicou que, além do acompanhamento psicossocial, são realizados encaminhamentos para áreas como saúde, educação e qualificação profissional, em articulação com a rede de proteção e o Poder Judiciário.

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Para Dariane, momentos de capacitação são fundamentais para a qualificação do serviço. “A assistência social não trabalha sozinha, trabalha com todos, e estar ali junto faz parte do processo de trabalho”, afirmou, ao destacar a importância da troca de experiências entre os profissionais que atuam diretamente no atendimento.

A perspectiva prática do trabalho desenvolvido nos territórios também foi abordada pelos participantes. O orientador social Marcelo Lima Martins, do CRAS Doutor Fábio, destacou que o acolhimento é um dos pilares do atendimento aos adolescentes. Segundo ele, compreender as particularidades de cada jovem e respeitar seu tempo são fatores essenciais para transformar o período de cumprimento da medida em uma oportunidade de aprendizado e desenvolvimento.

Na mesma linha, o gerente do CRAS Pedregal, João Vítor Souza dos Santos, afirmou que o maior desafio das equipes é conquistar a confiança dos adolescentes durante o primeiro contato. Ele destacou que o trabalho desenvolvido pelos profissionais busca identificar potencialidades e estimular habilidades que contribuam para a ressocialização e a construção de novas perspectivas de vida.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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