A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Nair de Oliveira Corrêa promoveu uma etapa do projeto Espaço de Saberes para discutir a conscientização social, a formação identitária e a inclusão da cultura afro-brasileira no currículo escolar. A atividade reuniu servidores técnicos, professores e integrantes da equipe gestora, com o objetivo de ampliar o diálogo sobre a valorização da identidade negra e o enfrentamento ao preconceito no ambiente escolar.

Para conduzir as discussões, foi convidada a autora do livro Cabelo Ruim?, obra que serviu como ponto de partida para abordar questões relacionadas à identidade, à representatividade e à valorização das características físicas e culturais da população negra.

A partir da história apresentada no livro, os participantes foram convidados a refletir sobre como a literatura pode contribuir para a construção de uma educação antirracista, capaz de reconhecer e valorizar a diversidade étnico-racial desde os primeiros anos da vida escolar.

“O encontro também reforçou o papel da formação continuada dos profissionais da educação na promoção do respeito às diferenças, no combate ao preconceito e na construção de uma escola mais acolhedora, consciente e comprometida com a igualdade racial”, destacou a diretora da unidade escolar, Edézia Domingas de Amorim Curado.

A diretora também ressaltou a importância de trabalhar a cultura afro-brasileira no currículo escolar, por meio de práticas pedagógicas que estimulem o respeito às diferenças, fortaleçam o sentimento de pertencimento e contribuam para a formação de estudantes mais conscientes e respeitosos.

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Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT