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Várzea Grande reforça compromisso com metas do novo Plano Nacional de Educação

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Representando a Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer de Várzea Grande (SMECEL), técnicas da pasta participaram, nesta semana, da primeira reunião de 2026 do Fórum Intersetorial de Acompanhamento dos Planos de Educação (Fiape), realizada na sede das Promotorias de Justiça de Cuiabá. O encontro reuniu representantes de diversos órgãos e instituições para discutir o monitoramento das metas do novo Plano Nacional de Educação (PNE) para o período de 2026 a 2036, reforçando o compromisso de Várzea Grande com o fortalecimento das políticas públicas educacionais.

A participação de Várzea Grande reafirma o compromisso da gestão municipal com o fortalecimento das políticas públicas educacionais e com o planejamento de ações voltadas à melhoria da qualidade do ensino ofertado na rede municipal.

Durante a reunião, foram debatidas estratégias para o acompanhamento das metas educacionais, além da necessidade de transparência e monitoramento contínuo dos indicadores da educação nos municípios e no Estado. Entre as prioridades discutidas estão a ampliação de vagas em creches, a universalização da pré-escola, o fortalecimento da alfabetização na idade certa, a melhoria da aprendizagem em matemática e a ampliação do acesso à educação especial.

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Representando a SMECEL, as técnicas da pasta acompanharam apresentações de dados e análises sobre os desafios e avanços da educação pública, contribuindo com o debate sobre o cenário educacional de Várzea Grande e da Baixada Cuiabana.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda, destacou a importância da participação do Município em espaços de discussão e planejamento educacional.

“Participar desse fórum é fundamental para que Várzea Grande acompanhe de perto as metas do novo Plano Nacional de Educação e fortaleça suas estratégias para garantir uma educação cada vez mais eficiente, inclusiva e de qualidade para nossos estudantes. O planejamento e o monitoramento são essenciais para avançarmos de forma responsável e com resultados concretos”, afirmou.

A reunião foi conduzida pelo promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior, coordenador do Fiape, que ressaltou a importância de acompanhar, desde o início, o cumprimento das metas previstas no novo PNE, evitando que desafios históricos comprometam o avanço das políticas públicas educacionais.

O encontro também contou com apresentações de representantes da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci-MT), além das secretarias municipais de Educação de Cuiabá, Várzea Grande e Barão de Melgaço.

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Para a equipe técnica da SMECEL, a participação no Fiape fortalece o alinhamento das políticas municipais às diretrizes nacionais da educação e amplia o diálogo entre os órgãos responsáveis pela construção e fiscalização das metas educacionais para a próxima década.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Sorriso

Educação de Sorriso investe em portfólio digital para aproximar famílias da rotina escolar dos filhos

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Tecnologia facilita acompanhamento das atividades e aproxima famílias das unidades de ensino

Pais de estudantes da rede municipal de ensino agora contam com uma nova ferramenta para acompanhar mais de perto a rotina escolar dos filhos. A Secretaria Municipal de Educação de Sorriso, por meio do CEMTEC — Centro Municipal de Tecnologia e Robótica Educacional, implantou o portfólio digital nas unidades participantes de um projeto piloto, permitindo que as famílias acompanhem atividades, projetos, rotina das turmas e registros pedagógicos de forma online.

O acesso é feito por meio de um site criado para cada unidade escolar. Na página inicial, as famílias encontram informações institucionais, calendário de atividades, fotos dos espaços internos, equipe gestora, localização da escola e até vídeos apresentando o trabalho desenvolvido na unidade. A proposta busca aproximar ainda mais os pais do ambiente escolar e facilitar o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes.

A coordenadora do Cemtec, Emanuela Cordeiro, explica que o projeto surgiu a partir da necessidade de modernizar os tradicionais portfólios impressos utilizados pelos professores. Segundo ela, além de demandar muito tempo, o modelo antigo gerava altos custos com impressão, papel e manutenção de equipamentos.

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“Os professores relatavam muitas dificuldades. Às vezes a criança faltava no dia da foto, havia problemas na impressão e ainda existia toda a questão do armazenamento das imagens nos aparelhos pessoais. O portfólio digital veio justamente para facilitar esse processo e tornar tudo mais acessível”, destacou.

Emanuela também reforça que a ferramenta contribui para a economia de recursos e para a sustentabilidade. “As unidades já percebem a redução no consumo de papel e tinta de impressora. Além da economia financeira, também existe o impacto ambiental positivo”, afirmou.

Atualmente, o projeto piloto funciona em seis Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis) e na Escola Municipal Aureliano Pereira da Silva. A expectativa da Secretaria é que, em 2027, o sistema seja integrado oficialmente à plataforma Ômega, utilizada pelos professores para lançamentos pedagógicos e planejamento escolar.

De acordo com a coordenadora, o município foi pioneiro na ideia. “O próprio pessoal do sistema comentou que fomos o primeiro município a apresentar essa proposta. Eles estão desenvolvendo a ferramenta com base no modelo criado aqui”, explicou.

Além das informações públicas, o sistema também possui uma área restrita, acessada mediante senha, onde os responsáveis conseguem visualizar conteúdos específicos relacionados ao estudante. O acesso segue critérios de segurança e proteção de dados, respeitando as normas da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).

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Outro diferencial do portfólio digital é a possibilidade de os pais conhecerem melhor a rotina escolar dos filhos. No ambiente virtual, ficam disponíveis informações sobre horários das atividades, projetos pedagógicos, eventos escolares e até os profissionais que acompanham as crianças diariamente.

“A ideia é aproximar a família da unidade escolar. Muitas vezes os pais deixam os filhos na porta da escola e não conseguem conhecer a rotina, os professores e os profissionais que cuidam da criança. Com o portfólio digital, essa conexão passa a ser muito mais próxima”, ressaltou Emanuela.

Emanuela explica ainda que o acesso ao portfólio pode ser feito pelo link oficial disponibilizado exclusivamente pela unidade escolar em que o aluno estuda.

Fonte: Prefeitura de Sorriso – MT

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