CUIABÁ
Profissionais da educação de Cuiabá conhecem case de sucesso da educação pública de Sobral (CE)
Publicado em
30 de julho de 2024por
Da RedaçãoO secretário Municipal de Educação de Sobral (CE), Francisco Herbert Lima Vasconcelos, foi um dos palestrantes do VIII Seminário de Educação Básica da Rede Municipal, evento formativo realizado nesta segunda-feira (29), no Hotel Fazenda Mato Grosso. Na palestra, voltada para os gestores escolares, com momentos de interação, o secretário falou sobre as estratégias que transformaram a educação pública no município de Sobral.
Herbert Lima agradeceu o convite da secretária Municipal de Educação, Edilene de Souza Machado, se disse honrado em estar em Cuiabá e que o carinho e a energia de uma educação positiva e motivadora. “Esse é o clima que precisamos para fazer um trabalho diferente e alcançar a aprendizagem efetiva de nossas crianças. Todo o esforço feito pela gestão municipal, pela Prefeitura de Cuiabá, pela Secretaria de Educação, todos esses investimentos que são feitos na infraestrutura física, no bem estar das criança, na valorização dos profissionais é sem dúvida o caminho para a gente galgar uma jornada de bons resultados de aprendizagem, de uma transformação efetiva, de uma aprendizagem que gera oportunidades para transformar, para melhor a vida das crianças”, disse Francisco Herbert Lima Vasconcelos, na abertura da palestra.
Herbert contou que a transformação da educação em Sobral começou há mais de 20 anos quando a gestão do município vivia uma crise, com baixa qualidade dos serviços oferecidos à população, inclusive na educação. Entre os problemas apontados por ele, a distorção idade certa, salas multisseriadas e escolas precárias do ponto de vista de estrutura física e pedagógica.
A transformação teve início a partir de 1997 com investimentos na melhoria da infraestrutura física, alimentação, transporte, aquisição de tecnologia, buscando melhorar os índices de desempenho dos estudantes principalmente em relação a alfabetização. Entretanto, mesmo com todo investimento, o nível de aprendizagem continuava baixo.
“Nos anos 2000, uma pesquisa sobre os níveis de leitura dos alunos que estavam concluindo a 2ª série do ensino fundamental, revelou que 50% dos alunos não sabiam ler e escrever, as nossas escolas municipais estavam formando analfabetos. A grande diferença é a liderança escolar. São os profissionais, dentro da escola que conseguem, baseados em evidencias pedagógicas concretas e resultados das avaliações, de fato pautar uma gestão cuja base é a garantia da aprendizagem”, salientou Herbert Lima.
Outra estratégia importante apontada pelo Secretário foi o foco na alfabetização de todas as crianças na idade certa. “Nesse período, identificamos problemas de gestão nas escolas, nas salas de aula e na própria secretaria. Em 2001, o foco da gestão foi alfabetizar as crianças no 1° ano, e para isso a Secretaria desenhou e implementou estratégias para assegurar a efetiva alfabetização dessas crianças. Porque se a criança não sabe ler, não aprende e não poderá adquirir conhecimentos de matemática, ciências, história, geografia”, disse Herbert Lima.
Com foco na aprendizagem e prioridade na alfabetização na idade certa, a política educacional de Sobral foi construída com base num conjunto de ações articuladas, em três eixos estratégicos: o fortalecimento da gestão escolar, com a realização de concursos públicos de diretores e professores, formação continuada, autonomia administrativa, pedagógica e financeira para as escolas; o fortalecimento da ação pedagógica com a qualificação e organização do trabalho em sala de aula, formação continuada dos professores, material pedagógico e didático estruturado e avaliação externa e, por fim, a valorização do magistério com reconhecimento, gratificação por desempenho e qualificação docente.
O secretário de Educação, Herbert Lima destaca ainda os materiais curriculares elaborados, em Língua Portuguesa e Matemática que são compartilhados com outros Municípios de todo o Brasil. Atualmente, Sobral investe na implementação desses novos currículos e a meta é elevar o patamar da rede de ensino de Sobral para uma das melhores da América Latina.
“Sobral é exemplo para o Brasil de como decisão política, boa gestão e boas políticas públicas educacionais, com planejamento e foco na aprendizagem dos alunos podem proporcionar um salto de qualidade para a educação pública”, destacou Herbert Lima.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
CUIABÁ
Prefeito e secretário encaminham projeto à Câmara para permitir renovação de contratos da Educação
Published
2 horas agoon
29 de agosto de 2026By
Da Redação
O prefeito de Cuiabá, Abilio Brunini, e o secretário municipal de Educação, Reginaldo Alves Teixeira, encaminharam à Câmara Municipal um projeto de lei que amplia o prazo para contratação temporária de profissionais da Rede Municipal de Ensino. A proposta busca permitir a renovação de contratos e reduzir a necessidade de realização recorrente de processos seletivos, garantindo maior continuidade aos serviços educacionais. O Projeto de Lei nº 383/2026 foi protocolado pelo Executivo em 24 de agosto.
O prefeito Abilio Brunini destacou que a proposta busca evitar a realização de processos seletivos todos os anos para atender a uma necessidade que permanece na Rede Municipal de Ensino. “Eu tenho o desejo de evitar que fique fazendo processo seletivo todos os anos. Nós vamos fazer um processo seletivo, vale contrato dois anos, a gente renova e depois faz um processo seletivo novo”, afirmou. Segundo ele, a medida permite dar maior estabilidade ao planejamento da Educação, sem deixar de cumprir a exigência de realização de concurso público.
A proposta altera a Lei Municipal nº 4.424, de 2003, que regulamenta as contratações temporárias por excepcional interesse público. Pelo texto, os contratos enquadrados na hipótese de contratação de professores substitutos e visitantes poderão ter duração de até 18 meses, com possibilidade de uma única prorrogação por igual período, alcançando o limite máximo de 36 meses. A mudança também prevê a aplicação da nova regra aos contratos temporários vigentes e aos processos seletivos simplificados ainda dentro do prazo de validade, desde que atendidos os requisitos legais.
Durante conversa sobre a medida, o prefeito destacou que pretende evitar a realização de novos processos seletivos todos os anos quando a necessidade de profissionais permanece. “Eu tenho o desejo de evitar que fique fazendo processo seletivo todos os anos. Nós vamos fazer um processo seletivo, vale contrato dois anos, a gente renova e depois faz um processo seletivo novo”, afirmou Abilio, ao explicar que a mudança também será acompanhada dos estudos necessários para a realização de concurso público na Educação.
Segundo o secretário Reginaldo, a equipe técnica da Secretaria de Educação realizou estudos e buscou orientação jurídica para estruturar a proposta. A Secretaria havia encaminhado à Procuradoria-Geral do Município uma solicitação para analisar a alteração da legislação e a possibilidade de aplicar a nova sistemática aos contratos e processos seletivos em andamento.
O secretário municipal de Educação, Reginaldo Alves Teixeira, ressaltou que, paralelamente à proposta de alteração da legislação, já está em andamento o planejamento para a realização de concurso público na Educação. “Em paralelo, a gente está fazendo um estudo também para continuar aí com o concurso público, que é uma exigência aí já faz há bastante tempo, e a gente está fazendo esse estudo”, afirmou. Ele explicou que, enquanto o concurso é estruturado, a Secretaria trabalha para viabilizar a renovação dos contratos dos profissionais selecionados, caso a Câmara aprove a alteração legislativa.
A justificativa administrativa aponta que a realização sucessiva de processos seletivos exige mobilização de equipes para elaboração de editais, inscrições, análise documental, recursos, homologação, convocação, contratação, cadastramento, atribuição e lotação. A repetição desses procedimentos também gera custos e pode provocar dificuldades na organização das unidades e no início dos períodos letivos.
Para os professores, a Secretaria destaca ainda o impacto pedagógico da continuidade dos profissionais. A permanência durante o período em que existir a necessidade temporária contribui para preservar o planejamento, acompanhar a aprendizagem dos estudantes e manter a integração entre docentes, equipes gestoras e comunidade escolar.
A proposta, no entanto, não garante a renovação automática dos contratos. O texto estabelece que a prorrogação dependerá da necessidade da Administração, da permanência da situação temporária de excepcional interesse público, da disponibilidade orçamentária e financeira e do cumprimento dos demais requisitos legais.
O projeto também deixa claro que a ampliação do prazo não transforma os contratos temporários em vínculos permanentes e não substitui o concurso público como forma de ingresso efetivo no serviço público. A Prefeitura informou que, paralelamente à tramitação da proposta, a Secretaria de Educação trabalha em estudos para avançar na realização de concurso público para a área.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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